最近整個人被職場打趴，回家都累到癱了，主要是涉及跨部門的溝通，最終我和許多同事一起去對方那邊協調（烙人概念？XD），才總算要回屬於我們部門的資源，對方借用長達四個月耶。
唉～不禁覺得：「處理人的事情才是最累的啊！QQ」
幸好生活還是會帶來好消息，我女兒的右手終於康復啦！骨科醫生宣布畢業了，超開心～不過，妹妹恢復的時間點很尷尬，剛好接近期中考周，需要不斷補前陣子功課的她，這次當然就考得不理想囉。
孩子自知考差，在昨晚睡前的閒聊時間，她突然問我：「媽媽，我考不好妳會處罰我嗎？」
我好奇回問：「為什麼我要處罰妳呢？妳又沒做錯什麼事情。」
妹妹回答：「我想到之前的安親班，有個同學考不好，她爸爸氣到把聯絡簿撕破耶！這次我國語才考61分，從來沒考過那麼爛，所以我怕媽媽妳也會像她爸爸一樣生氣。」
聽孩子這樣說，我心疼都來不及了，於是我抱著妹妹，慢慢地對她說：「媽媽覺得妳的手好了更重要，比考試還重要！所以之前都沒有讓妳寫功課啊，主要先把右手的傷養好。考試是為了檢查大家哪些會了；哪些不會，答錯的部分就訂正起來、學起來，這樣就好了。」
妹妹笑著說：「媽媽，我覺得我好幸運喔！妳是全世界最好的媽媽！」
哇，我聽到這句話好開心啊！（灑花）
接著，妹妹繼續說：「欸媽媽，妳知道嗎？我們班的自然老師很奇怪喔，她明明在考試前說我們可以問她不會的問題，結果有同學去問她，老師居然還罵那個同學說：『ＸＸ，這個問題那麼簡單還問，腦袋有沒有在上課啊！』
「我們都覺得好兇喔，我和其他同學聊天說，我們應該要去教育部告狀，自然老師太壞了！媽媽，妳覺得這老師很壞嗎？」妹妹撇撇嘴說。
我聽了也覺得超不妥的耶，於是我說：「你們自然老師的態度真的太誇張了，可能她也是跟媽媽一樣、上班太累了。但媽媽認為，就算上班累了，也不能把脾氣出在小孩身上，因為你們問問題是很正常的事情，不是故意惹老師生氣的。」
隔天，我想起這件事，好奇的問我家長老團：「地球的教育狀況，有沒有改善的可能啊？」
長老們對我說：「生命的發展是需要耐心的，目前地球不斷擠出過去文明的業力，人們也乘載著這些起伏不定的環境壓力，在生活中的每一天練習身心的穩定，以及拿捏負能量的排放。而情緒教育的發展是要多數穩定的人們一起攜手改善，這需要慢慢來。
「理想的狀況是，當教育者能夠穩定好自身的情緒，才能同理孩子的心情，理解自己的情緒會影響到孩子的學習狀況，也會影響自身的教學品質。」
嗯～看來就像學習整合身心的過程啊，需要多方覺察和長期的耐心，才能慢慢培養接納自我的能力，理解如何釋放情緒，並一一轉化不再適合的信念。
真希望未來有一天，這些關於情緒方面、心理發展的知識，可以被編進教科書裡，成為大家都熟稔的情緒教育。
而現下的我們，光是過好每一天就不容易了呢。
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喔對了，補充一下我聽到小孩國語考61分的反應，我還稱讚孩子：「哇噻，妳考得很好啊，很努力了！媽媽本來期望妳可能會考不及格。不過，即使不及格也沒關係！」
後來想想，光是『及不及格』就會導致孩子們有學習創傷呢QQ
我目前只能做好我自己，覺察自身言行對孩子的影響。不得不說，實在有太多老舊過時的價值觀需要被看見和轉化，真的需要慢慢來～
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