原來「求好心切」這個舉動的背後是害怕犯錯和落後，而「落後」這個概念是來自於和他人比較。當我意識到求學時期的填鴨教育和名次排名壓力帶給我的影響有多麼地大。由於被同學排擠，當時的我認為成績是證明我自己能力、也是吸引導師注意力的手段。
我其實是想要求助的，但又絕望地認為「成績好」可以幫助我扭轉劣勢，但結果是同學們更不以為然呢。
總之，能理解當時的自己也是一件好事吧？現在的我不用跟別人比成績了，而我的價值和存在意義也不是任何人可以隨意評價和定義的。
好像這陣子都再度面對這世各種小時候的議題，慢慢來吧⋯⋯
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